一体化视域下中华优秀传统法律文化进思政课教材的现实图景与整体调控*

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推动大中小学思政课法治教育一体化建设，必须扎根于中华优秀传统法律文化。党的二十大报告明确将传承中华优秀传统法律文化列为重要任务，而思政课教材作为一体化育人的基本依据和主要载体，在其中系统引入中华优秀传统法律文化资源具有三重意义：一是增强学生的文化自信与法治认同，二是提升法治教育的吸引力与实效性，三是推动中华优秀传统法律文化的创造性转化。（剩余5923字）

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