标准化健康教育对小儿哮喘护理的影响效果分析

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摘 要：目的：探究关于标准化健康教育对小儿哮喘护理的影响效果。方法：2021年6月—2022年5月，选取112例小儿哮喘雾化吸入治疗患者进行临床研究，应用随机数字表法将患儿分为观察组、对照组，每组56例。对照组采用常规护理干预，观察组采用标准化健康教育护理干预。结果：护理7d后观察组的最大呼气流量、用力肺活量高于对照组（P＜0.05），每分钟最大通气量低于对照组（P＜0.05）；观察组护理依从性大于对照组（P＜0.05）。（剩余3748字）

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