理性评价历史叙述中体现的思想观念，认识历史人物和历史事件

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入乎其内

高中语文必修下册第一单元要求学生理性评价历史叙述中体现的思想、观念，认识历史人物和历史事件，这不是让学生简单地记忆历史结论，而是掌握“如何评价”的思维方法，从而在多元甚至矛盾的历史叙述中，建立起自己的理性判断框架。

理性评价历史叙述，需要建立四重思维：

一、解构叙述者的立场锚点

任何史料皆是特定时代的产物，其记录必然裹挟着叙述者的主观视角。（剩余2803字）

试读结束

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