“六面”“四美” 爱写作之“作文审题”

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语文教研活动上，齐老师把一擦作文本摊在桌上，指尖重重点在最上面那本上：“《特别的礼物》这题，多多写爸爸送的新球鞋，通篇夸品牌、写防滑纹路、说跑起来多轻快，可‘特别’二字半个字没提——这不就丢了题眼嘛！”

“我们班也一样！”隔壁班王老师递过来一本作文本，“小峰写《校园里的那抹绿》，居然写外婆家的爬山虎，还说‘绿得像校园的草’，这‘校园里的’几个字完全成了摆设！”

秦老师作为备课组长，把大家的话记在“教研本”上，笔尖顿了顿：“看来不是‘不会写’，而是‘没审透题’一不抓导语要点，不审题目核心，不看写作要求。（剩余3134字）