协同育人：均衡与优质的“校宫一体”模式研究

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摘 要：校外教育是落实立德树人根本任务、服务青少年全面成长的重要阵地。针对资源分散、服务不均等问题，杭州市余杭区创新实施“校宫一体”模式，为优质教育资源供给提供了实践路径。本文综合运用文献分析、访谈、观察与案例研究等方法，从资源、组织与育人三个维度系统分析“校宫一体”模式运行机制与实践成效，发现该模式在提高资源利用效率、扩大服务覆盖面、改善育人质量及缩小城乡差距等方面具有积极成效，为校外教育优质均衡发展提供了可借鉴的实践路径。（剩余11339字）

试读结束

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