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我总是戴着一副黑色的助听器——它是我通往有声世界的桥梁。世界在我耳中,常常是模糊的低语。幸运的是,我没有进入特殊教育学校,而是在普通校园里收获了满满的温情。
刚踏入校园时,我满心忐忑,害怕同学们异样的目光,担心跟不上课堂节奏,总是把头埋得很低。班主任很快注意到我的不安,悄悄把我的座位调到最前排,讲课时特意放慢语速,关键内容还会用板书重点标注。(剩余557字)
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无声世界里的“暖阳”
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