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[中图分类号]G451.2[文献标识码]A［文章编号]1005－5843（2025）06-0112-08
[DO1]10. 13980/j. cnki. xdjykx. 2025.06.017
为落实立德树人根本任务、发展素质教育，新一轮修订的《义务教育课程方案（2022年版）》强调，“设计跨学科主题学习活动，引导学生跨学科整合和应用，带动课程综合化实施”[1]，为我国跨学科教学本土化开辟了道路。（剩余12231字）
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以技提质：认知弹性理论视域下教师跨学科素养培育
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