作业留白处，自有成长声
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在2025年岁末的一天，放学铃声响起，苏州市枫桥中心小学的校园里洋溢着别样的欢乐。随着“周三无作业日”正式启动，孩子们暂时告别了笔尖的匆忙与背诵的紧张，将书桌“搬”进了运动场、“挪”进了厨房、“移”向了大自然。一场以“感应·成长”为底色的教育实践，正以“无作业日”为切口，重构学习的意义。
“无作业”不是无所事事
日前，教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，其中提出减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。（剩余2036字）
