数字赋能与产教联动

——高校实验教师的角色重塑与素养提升研究

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一、引言

智慧教育作为数字化时代的新型教育形态，正逐渐改变高校的教学模式、学习方式以及教育管理等方面。其借助先进技术打破传统教育的时空限制，构建起开放、共享、智能的教育生态，推动教育模式从传统的知识传授向个性化、创新化学习转变[1]。高校作为培养高层次人才、推动科技创新的重要阵地，其教育改革的深度与广度直接关系国家未来的发展与竞争力[2]。（剩余9854字）

试读结束

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