发现数学之美， 探究数学之趣

——一段教育的叙事与思考

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那个阴雨绵绵的周一早晨，我满怀激情地走进六年级教室，准备开始我的第一节数学课。迎接我的却是一张张无精打采的面孔和此起彼伏的叹气声。“又是数学课”“最讨厌数学了”的窃窃私语清晰地传入耳中。这一场景让我想起自己曾经的数学老师一那位总是板着脸，用粉笔敲着黑板强调“这个公式必须背下来”的严厉长者。难道数学教育就该是这样吗？

我决定做一个调查。（剩余1402字）

试读结束

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