高校美育在大学生社会化中的价值意蕴与实践逻辑

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中图分类号:G40-014;G40-052.2 文献标识码:A DOI:10.3963/j.issn.1671-6477.2026.01.018

引言

美育与社会化的内在关联始终是教育理论的核心议题。高校美育作为“五育”融合的重要组成部分,并非单纯的艺术技能传授,而是以审美为核心纽带,提升青年学生认识美、理解美、欣赏美、创造美的能力,将个体精神成长与社会适应及发展需求深度绑定的教育实践。(剩余8388字)

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