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摘 要：本文论述了地学入门课程教学提升高校学生地球科学素养的教学改革措施和成效，通过以人为本和寓教于乐渗透的育人新载体、思政教育与专业教育协同的育人新模式、课堂理论与课外实践融合的育人新途径，达到课程质量与育人成效双向提升的效果。研究成果可为我国同类型高等院校地学入门课程教学改革与发展提供参考。（剩余5326字）
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地学入门课程教学提升地球科学素养的育人实践
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