高职院校将创新能力培养贯穿于专业课教学全程的研究

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庄亚红 刘龙龙  成诚

摘 要： 根据国家政策和职业院校创新教育现状，得出将创新能力培养贯穿职业教育专业课程教学全程的必要性。分析明确创新能力层次、培养原则和专业课程体系。实施过程中，实现创新能力的分层培养；根据能力目标形成专业课程链，开发每门课程的知识点、技能点和创新能力的融合点；改革教学模式；完善考核模式；提升教师自身的创新能力。（剩余5299字）

试读结束

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