基于能力水平划分，培养学生运算能力

——以“解二元一次方程组”为例

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1研究背景

根据运算能力要素探究方向，选择方法，设计程序，可将运算能力水平划分为合理运算和简捷运算.合理运算指运算方法、过程符合算理的要求，结果正确即可，对方法的选择不做要求；简捷运算指当一个问题有多种解决方法时，能够对方法进行评价，选择较为简捷的方法，并设计相应的步骤，较快求得正确的结果.查阅相关（剩余2609字）

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