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中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1009-9840（2026）01-0026-11
“‘工具理性'与‘价值理性'是教育政策的重要价值选择”[I]，“契合了人类社会发展的两层不同的追求，成为人类社会发展的载体”[2]。课程目标作为“培养什么人”的具体体现，集中反映着不同时期国家对社会发展的追求。（剩余17579字）
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超越左与右：体育课程目标的百年价值图景与新时代意蕴
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