学困生转化策略探索高校辅导员工作案例

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随着高校扩招，我国高等教育进入大众化阶段，学生素质参差不齐。当前社会多元化让高校提出各种新型的人才培养理论。在这种背景下大学生面临的发展机遇比较多，但同时也面临着大量的困惑和挑战。其中极小部分的学生受各种主客观因素影响可能出现学习困难、学习成绩较差，甚至受到学业警示无法正常毕业的现象。学风建设是教育部43号令明确指出的高校辅导员九大工作职责之一，引导学生加强学习，帮助学生走出“学困”，是高校辅导员的日常重要工作之一。（剩余4250字）

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