区域国别研究人才培养新论

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【摘要】区域国别学正式成为交叉学科门类下的一级学科，为区域国别研究人才的培养提供了制度上的保障，也创造了有利于人才成长的良好学术氛围。人才培养与学科内涵及功能之间有着内在的逻辑关联：人才培养模式在很大程度上是由学科内涵形塑的，学科功能则决定了人才培养类型，学科制仍是目前区域国别研究人才培养的主导模式。（剩余18474字）

试读结束

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