雕龙、游龙与卧龙
——略说我的三位国学老师王元化、饶宗颐、赖皋翔
说起读书，今日学子读书的环境与我们昔日读书之时相比变化极大，各种电子书、移动终端、互联网课程以及AI学习工具等新资源、新技术层出不穷。我们那个时代，读书受教于老师更多更直接，在与书和人的接触中，便缔结了我的种种学术因缘。
我跟一些同年龄的友人不同，我的老师们的身份和经历都比较不那么单纯、不那么学院派，所以我的学习过程也就不那么单一，而是比较多元、多向与复杂，这种多元、多向与复杂，也许从某种角度可以反映时代的学问与思想的生态。（剩余11870字）
