留白·日常·“无为”：《罗小黑战记2》的三重疗愈机制

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基金项目：本文系湖北省教育厅哲学社会科学研究青年项目“个体化理论视角下新世纪中国儿童小说家庭叙事研究”（23Q042）；2024年度武汉轻工大学校立科研项目“情感叙事学视角下湖北儿童文学中儿童自我认同建构研究”（2024Y41）研究成果。

在现代社会普遍的精神焦虑下，电影越来越被视为一种“疗愈”媒介，发挥其治愈人心的艺术力量。（剩余7628字）

试读结束

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