以设计为中介增强老年人的社会情感连通性

——基于 TU/e 设计教育案例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

基金项目：本文系2025年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“历史文化视域下的江苏城市公共艺术的交互性设计研究”阶段性研究成果（2025SJYB0671）；科研启动基金资助项目“城市公共艺术的情感化设计研究”阶段性研究成果（2024r098）；2024教育部供需对接就业育人项目阶段性研究成果（2024101691575）研究成果。（剩余10826字）

试读结束

目录
monitor