数字技术支持下的小学语文课堂教学路径研究

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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）21-0112-03

随着数字技术快速发展，人们的生活方式、学习方式甚至思维方式都在经历着深刻变化，对于以形象思维为主导的小学生来讲，数字技术为他们开启了一扇通向知识世界的新窗口，成了教师辅助教学的有效帮手。数字技术可把原本枯燥、抽象的教学内容转变为生动有趣、容易理解的形式，充分激发了学生的学习兴趣和积极性。（剩余3872字）

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