职业院校劳动教育何以实现质变式发展

——基于新质生产力构成要素的分析

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［摘要］在分析新质生产力构成要素与职业院校劳动教育的互动关系、新质生产力视角下职业院校劳动教育质变式发展存在问题的基础上，提出新质生产力视角下职业院校劳动教育质变式发展的路径：凸显人本内蕴特性，助力新质技术技能劳动者培养；科学运用数智技术，推动劳动教育模式的融合发展；革新劳动教育内容，促进劳动教育课程体系的重塑。（剩余11728字）

试读结束

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