小品表演在戏剧教学中的实践与应用

——改变表演教学方式与手段的探索

一、小品表演在专业训练中的作用

小品表演一般安排在表演基础训练课程中的最后阶段，具有对表演基础单项训练进行整合、组装的功能，也是对学生掌握表演基本技能与技巧的全面检验。小品表演是学生创作的习作作品，是“麻雀虽小、五脏俱全”的小小艺术品，追求的目标是作品的相对完整性。

学生创作表演小品，在构架小品表演的过程中，初步了解到开端、发展、高潮、结局的编剧基本知识；在创作表演小品的表演场景中，初步学习到舞台支点、舞台美术、舞台道具运用，以及舞台服装、舞台化妆在表演中的应用；在排练表演小品不断变化的规定情境中，使学生更深刻地理解体验与感受在表演中的作用，以及在角色的相互行动中建立连续不断的思想线、生活线、行动线的重要性；在排练和表演小品的过程中，感受运用舞台调度手段可以丰富角色的表现力；在追求小品表演相对完整性的过程中，初步认识音乐、音响在戏剧演出中的作用。（剩余3243字）