脱嵌与内嵌:智慧工程教学的现实困境与推进策略

——基于技术嵌入理论

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关键词：智慧教育;工程教育;智慧教学;技术嵌入理论;数字化;智能化

一、研究背景与问题提出

推进教育数智化转型、打造智慧教学新范式是数智时代的必然趋向。为主动应对5G、人工智能、虚拟现实、元宇宙等技术变革，教育部2018年发布的《教育信息化2.0行动计划》要求以人工智能、大数据、物联网等新技术为基础，依托各类智能设备及网络，开展智慧教育创新和示范行动，推动教育模式变革和生态重构[1]。（剩余17596字）

试读结束

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