基于学科自觉的中国特色艺术学理论体系建构

——评张晓刚等著《范式转换与体系建构：跨学科视域下的中国现代艺术学理论研究》

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中图分类号：JO 文献标识码：A文章编号：1671-444X（2026）01-0119-06

国际DOI编码： 10.15958/j .cnki. gdxbysb.2026.01.015

2018年以来“新文科"建设正成为进一步提升高等文科教育服务能力和贡献水平的科学举措，突破传统文科的思维模式，促进文理交叉、多学科深度融合的人才培养模式深入人心。（剩余7249字）

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