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摘 要：在国家教育现代化进程和人工智能技术发展的双重推动下，职业教育成为构建服务全民终身学习现代教育体系的重要途径。本文基于SAMR模型，分析人工智能赋能在资源创造、教学实施、教学评估与协作方面促进教师数字化教学能力的机制。进一步从教师专业发展的纵向维度出发，探讨人工智能嵌入教学场景的路径，推动教师实现从技术应用向教学创新的转变。（剩余3600字）
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人工智能赋能高职教师数字化教学的路径探索
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