以开放渗透理论为基础的中小学校园建筑设计策略
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随着教育观念由“应试”向“素质教育”和“全人”转变，中小学校园建筑已不只是一个单纯的教学活动场所，它已经成为培养学生综合素质，促进交往和创新的重要载体。开放渗透理论强调打破空间和功能之间的界限，促进空间的互动和融合，符合现代教育对校园空间的要求。
1 开放渗透理论的内涵及在校园建筑中的价值
1.1 开放渗透理论内涵
开放渗透理论将空间开放和功能互动相结合，强调打破传统建筑空间封闭孤立的模式，构建流动、共享和渗透的环境系统。（剩余4882字）