数字化时代广告学专业课教学创新研究

——以东北林业大学公益广告课程为例

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摘要：数字化时代，面对当下高校教育和广告行业需求不相匹配、后疫情时代混合式教学的常态化需求、持续深化“课程思政”改革等现状，以东北林业大学公益广告课程为示范，深入研究了“在线、课堂、实践”三大学习活动的核心要素，搭建起操作性极强的教学创新体系。该体系“以实践为导向”注重学生业务素质及实践能力的综合培养，“以混合式教学为支撑”提升学生学习自主性、互动性，“以课堂思政为基石”注重锻造主流文化的精神内核，将广告学专业高素质应用型人才培养的目标高效落于实处。（剩余5261字）

试读结束

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