科研融入药理学课堂教学的探索与实践

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随着高校教育教学改革的不断深化，社会对高质量医学人才的需求也日益增长，因此对医学生科研能力也提出了越来越高的要求。2019年，教育部在《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》中强调，要强化科研育人功能，推动高校及时把最新科研成果转化为教学内容，激发学生专业学习兴趣[1。为此，各医药院校开展了大量科研融合教学的研究[2-3]，但多数研究重点着眼于课程教学的整体设计与优化，鲜有针对具体章节实际操作的案例。（剩余4058字）

试读结束

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