新商科背景下晋商精神融人人文地理学课程教学实践探索

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中图分类号：K901；G641 文献标识码：A 文章编号：2097-4213（2025）03-0025-04

当今社会经济文化的快速发展推动了教育事业的不断变革，商科教育面临着新的时代需求与挑战。人文地理学作为自然科学与人文社会科学交叉的综合性学科2，在新商科背景下如何实现课程教学的有效创新，培养具备人文精神、创新意识和实践能力的复合型商科人才，是亟待探索的重要课题。（剩余6769字）

试读结束

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