基于环境育人理念的大学校园公共空间景观设计研究

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中图分类号：TU984.14 文献标识码：A 文章编号：1005-7897(2026)07-0070-03

0引言

高等教育的育人场域早已突破传统教室的物理边界，延伸至校园内所有可供师生停留、交流、感知的公共空间。校园景观不再是简单的绿化与装饰，而是承载教育使命、传递价值理念、塑造精神气质的关键载体。（剩余5661字）

试读结束

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