• 河北梆子的音乐形态分析及传承
    ,河北梆子的演出团体可以固定演出时间,戏迷将影像传到网上,供大家观看,扩大影响力,让更多的人近距离感受河北梆子的魅力,保护传承河北梆子。
    景云
  • 虚拟现实技术与河北梆子创新性融合
    板胡、笛子、笙被称为河北梆子三大件,但对于河北梆子本身来说,物品展示为主的形式已不能满足文化传播的需求,与虚拟现实技术相结合创建虚拟博物馆可以实现河北梆子由静到动的多维化展示,将河北梆
    祁凤霞 祁悦 王江艳
  • 音乐课有效引进河北梆子教学对学生的影响
    让学生在观看视频的过程中体会河北梆子,如此更容易理解河北梆子的风格,这是值得我们探索和实践的。
    倪虹
  • 关于河北梆子现存问题和未来发展的思考
    通过采访若干名河北梆子剧团老成员,我们了解到河北省境内诸多河北梆子剧团在历史长河中历经的兴衰。
    赵璞
  • 咏叹调《思儿》的创作素材与演唱处理
    (二)河北梆子中的拖腔元素在《思儿》中的运用拖腔,是河北梆子中一种常见的旋律发展手法。第一,在《思儿》中大量运用拖腔,也是其戏曲元素的另一体现。
    张惠芳
  • 多元文化背景下小学民族音乐教学策略探究
    这时,教师可以导入河北梆子的相关知识,利用多媒体为学生展示《花木兰》的舞台照片,激发学生对河北梆子和我国传统戏曲的学习兴趣。
    张晓静
  • 长安大戏院演出信息
    徐秀娜 张华 赵丽萍 王翠翠 张岩彪 金民合 杨秀琴 马子斋 苏晓明 张颖超 李秀朵 吴雪洁 王召 马欣颐 蔡山 张腾飞 王帅 张腾飞 杨红伟 李站斌河北梆子《打金砖》时间:2023年5月21日(
  • 张千一梆笛与乐队《梆腔梆韵》之创作风格与演奏技巧探析
    如第33小节独奏笛子起“唱”的主题旋律是一段具有河北梆子唱腔风格的抒情性旋律,是由作曲家通过“河北梆子”的音乐特色与声腔特点发展创作而来,最能体现河北梆子的艺术特征。
    蒋宁
  • 王洪玲:艺术的传承难以用金钱衡量
    北京纪事:艺校毕业后,您被分配到河北省河北梆子剧院,据说是从“跑龙套”开始的,当时你的心境是怎样的?
    马捷
  • 为小平同志开检阅车
    我们传承了老派梆子的慷慨悲壮、苍凉凄楚之风,更将河北梆子的艺术情趣、民风民性和语言语音特征发挥得淋漓尽致,既传承光大了中华民族的地方戏剧文化,又丰富了百姓生活。
    智慧
  • 三地文化协同 共奏华彩乐章
    她感慨道:“京津冀协同发展,三地河北梆子演员之间的交流合作越来越密切了,这也让民族艺术不断焕发新的生机。”
    刘莉莉
  • 政治淬炼、思想提纯与话语裂隙
    ⑦  何海生:《河北梆子〈宝莲灯〉改编本商榷》,《中国戏剧》1961年第3期。
    高强
  • 老调新声:“戏窝子”唱响“文化保定”
    这部新剧目融合采用北方昆曲、京剧、河北梆子等音乐元素,实现多剧种、唱腔的融会贯通,是保定近年来立足本土文化创新打造的优秀作品,剧本入选2018年河北省舞台艺术精品工程,获第十三届河北省文艺振兴奖剧本奖,
    刘佳璇
  • 演出
    主演:《三岔口》蔡山 马子斋《战宛城·思春》贾静 马欣颐 马曌《艳阳楼》刘腾 张岩彪 王震辉 高帅 张腾飞 安喜乐 刘朝云 杨静河北梆子
  • 《野火春风斗古城》选段教学实践的思政内涵分析
    [12]姬颖.河北梆子板式及记谱规范[J].大舞台,2018(03):86-88.
    余玟萱
  • 传承发展与研究运用
    北京师范大学蒯卫华的《由东孙村河北梆子看戏曲地域性传播》以田野调查为依据,从地缘、血缘、亲缘等方面探讨河北梆子的传播,她认为“东孙村河北梆子班成员的师承关系都在容城、雄县、安新的三角带上”是该区域
    韩莉薇
  • 以文字绘声之形
    具体细腻的描述充分调动了读者的想象,于是,荧屏上、舞台上、生活中听到过的“河南坠子”与“河北梆子”迥然不同的唱声便会在你的耳边萦绕。3.摹拟声音。
    侯颖
  • 精彩花絮 值得铭记
    昆曲捧员顾卫英、京剧演员王玉兰、评剧国家级非遗传承人罗会芹、北京市河北梆子剧团团长王洪玲,四位艺术家都出身不凡,其中有三位乃是中国戏剧表演艺术最高奖——梅花奖的获得者。
  • 戏痴
    热河的戏班有好几个,比较有名的是徐家京剧戏班、刘家评剧戏班、郝家河北梆子戏班。其中,名声显赫者,非郝家河北梆子戏班莫属。郝家河北梆子戏班有俩台柱子,几乎家喻户晓。
    孟宪岐
  • “北门锁钥”的传说与人
    父母常常登台表演,随河北梆子剧团到昌平十三陵、怀柔二道关、黄花城一带演出,名气很大。由于河北梆子每一出戏都是一个故事,池尚明跟着父母从小接触河北梆子的演述者、曲目等,养成了爱听故事的习惯。
    毛巧晖
加载中...
monitor