数理化解题研究·初中版 (2021年02期) 电子版

目录

思路·方法·技巧丨借用坐标系巧解压轴题

摘 要：本文通过对部分中考压轴题的研究，提出利用坐标解析的方法来解决几何探究题，降低题目的思维量，从而达到事半功倍的效果. 关键词：坐标系;压轴题 近几年越来越多的中考压轴题，抛弃函数和几何相结合的综合题，而改为几何探究题.更加强调对数学核...

思路·方法·技巧丨借力基本图形实现思维破冰

摘 要：基本图形是解决问题的出发点，利用基本图形可突破思维壁垒，达到顺利解决问题的目的.本文以一道中考题为例，探究如何利用基本图形辅助解题进行阐述. 关键词：基本图形;思维破冰;素养提升 波利亚说：“掌握数学就意味着善于解题”.在平时的教学...

思路·方法·技巧丨线段中点与角平分线的类比学习

摘 要：在平时授课过程中去渗透类比思想也是新课标所倡导的，这就要求我们在实际数学教学和学习过程中，引导学生学会如何将已有知识和方法迁移到新问题的解决中来，这对于学生的思维拓展有很大帮助，从而进一步提高學生学习数学的兴趣.本文主要以线段的中点...

思路·方法·技巧丨初中数学解题教学应重视对学生读题能力的指导

摘 要：数学题中生活化、抽象化的题目愈来愈多，只有学生深入理解题目内容，才能够寻求到有效的解决方法.因此，初中数学教师在开展教学活动时，就要重视培养学生的数学读题能力，转变传统的教学理念，应用多元的教学手段提高学生的审题意识，让学生在完成题...

思路·方法·技巧丨七年级学生对数轴上动点问题的“畏惧”成因及对策分析

摘 要：数轴上的动点问题是七年级数学综合知识中一个重点，同时也是一个难点.在实际教学活动中，学生时常对其望而却步，笔者就学生对数轴上动点问题的“畏惧”成因及对策展开论述.本文分别从知识性、方法性、训练性这三个方面对七年级学生对数轴上动点问题...

思路·方法·技巧丨中考常见杠杆题型分析

摘 要：本文立足于初中物理教学，对中考中杠杆常见题型进行了分类分析.准确找出力臂对于杠杆平衡问题十分重要，在平常的教学过程中当重视概念的教学. 关键词：杠杆;再平衡;杠杆平衡 杠杆问题一直是中考中的重点和难点，而杠杆中力的大小变化与再平衡问...

思路·方法·技巧丨 支架式教学模式下初中物理课堂教学探讨

摘 要：支架式教学是辅助学生思考，增强教学计划性与目的性的一个有效教学手段，尤其适用于某些抽象性、复杂性或综合性比较强的知识教学中.本文基于初中物理课堂教学，对支架式教学模式应用策略进行了深入探讨. 关键词：初中物理;支架式教学;教学方法 ...

思路·方法·技巧丨基于创客教育下的初中物理实验教学方法研究

摘 要：初中物理属于一门实践性比较强的学科，实验教学占据着其中较大的比重.创客教育在初中物理实验教学当中进行应用，能够有效的体现学生好奇心的特点，并进一步强化其探究能力，促进学生更好的参与到实验活动当中，让学生将所学知识在实践当中得以应用，...

能力培养与思维创新丨强化数学运算能力提高学生核心素养

摘 要：数学运算能力是数学的六大核心素养之一，是一项基本的数学能力，也对初中生的数学学习起着关键作用.培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题.因此，强化初中生的运算能力，提高数学核心素养，已经是初中数学教学的一...

能力培养与思维创新丨初中数学教学中学生逆向思维能力的培养初探

摘 要：初中数学是一门抽象性较强的学科，初中数学教师通过课堂教学可以培养学生发现问题和解决问题的能力.引导学生在分析数学问题中养成良好的数学学习思维，更加全面的思考问题，为学生后续数学知识的学习奠定良好的基础.但是目前我国部分初中数学教师在...

能力培养与思维创新丨关于初中生数学交流能力培养的几点思考

摘 要：数学课堂上老师知识的输出和学生知识的输入的介质就是交流，通过数学交流学生将数学知识进行内化.数学课堂离不开数学交流，数学老师教学实践中应该注重学生的数学交流能力的培养，使师生、生生之间能够进行思维的碰撞、相互启发、认知共享. 关键词...

能力培养与思维创新丨提升初中生数学语言表达能力的教学研究

摘 要：语言是人类工作与生活、以及学习不可缺少的重要工具，学生与教师在学习过程中需要进行交流与探讨等活动.目前，数学这一学科的课堂教学活动离不开“说数学”，语言组织和表达能力是新课改下初中阶段的学生所必备的学习能力素养，本文主要针对培养与提...

能力培养与思维创新丨初中数学教学中培养学生自主学习能力的策略探究

摘 要：在新课标的要求下，初中数学更加重视学生综合素质能力，数学也是学习初中其他理科学科的基础，应重视培养学生良好的数学学习习惯，并掌握必要的数学学习方法以及技巧.自主学习能力是需要学生必备的一种能力，与时代发展需求相适应.随着日渐深入的教...

能力培养与思维创新丨小学中年级学生数学策略思维能力的培养研究

摘 要：传统的小学数学教育教学模式过度偏重与理论化教学，而缺乏对学生数学思维能力的培养，这是以往教学方法上存在的一个不足之处，针对这一不足，本文探讨了在小学中年级数学教学活动中引入应用素质教育理念，改变传统的教学方法，以培养发展学生的数学思...

能力培养与思维创新丨找准解题思路提升解题能力

摘 要：初中学生在接触物理这门学科时，大部分人都有这样的一种感受，即在课堂上老师讲的知识点都是能够听懂的，但是一旦做题时，却非常茫然，找不到正确的解题思路.即使教师曾用题海战术来突击培训其技巧，但是只要稍微改变一下题型，学生就会觉得无从下手...

能力培养与思维创新丨精当的导入催生初中生物思维能力的生成

摘 要：初中生物对学生来说是一门新的学科，尽管在小学的科学课程中已涉及到部分的生物常识，但对有关生物的具体认知的学习则是从初中开始的.想要让学生对要涉及的生物内容有一颗好奇心，有一股想探究的欲望，教师就需要一些精当的导入，以让学生更好地进入...

实验研究与探索丨有效积累小学数学基本活动经验途径的研究

摘 要：新课改提出要以素质教育理念改革小学数学的教学模式，把培养提高学生的数学能力当做基础教育领域数学教学工作开展的重要目标，这为小学教育数学工作的开展指出了科学的方向.秉持这一教育思想，本文结合小学数学教学的一些具体问题，探讨了以科学的教...

实验研究与探索丨原汁原味

摘 要：在新课程标准的要求下，不再只是关注学生数学知识的掌握程度，而是更加关注的学生学习能力的培养.如果教师在数学课堂中开展生活情境化式的教学，不仅仅可以减轻学生学习数学的难度和压力，还可以培养学生生活方面以及学习方面的能力. 关键词：小学...

实验研究与探索丨浅谈演示实验在初中物理教学中的作用

摘 要：初中物理是一门以观察和实验为基础的学科，也是初中阶段最重要的基础学科之一，同时也是实践性较强、学习难度较高的学科.而实验教学，既是知识教学的基础，也是教学中的一种有效手段.物理实验可以分为演示实验和学生实验.因此，教师对演示实验教学...

实验研究与探索丨关注教学细节助力初中物理实验教学

摘 要：物理实验教学是初中物理课程教学的重要内容之一，实践表明，物理实验教学的细节直接影响实验教学的效率与质量，本文以初中物理实验教学为研究载体，从“实验仪器的使用、实验原理与方法的理解、实验器材的合理选择、实验方案的优化与改进”四个实验细...

实验研究与探索丨探究“仿真物理实验室”软件在物理教学中的运用

摘 要：新课程改革背景下，初中物理教学重视培养学生的核心素养，而实验是实验核心素养教学的有效途径之一，在物理教学中占据重要地位.但在物理教学实践中，物理实验课程并未取得理想效果，随着信息技术的不断发展，仿真物理实验室软件得以开发并被尝试应用...

实验研究与探索丨固体和液体反应不需要加热的初中化学实验装置的改进

摘 要：化学是一门以实验为基础的学科，人教版初中化学教材共涉及到制取氧气、二氧化碳和氢气三个重点实验.教材提供的实验装置难以控制反应随时发生和终止，利用生活中的废弃物（塑料瓶、吸管、纱布以及细线等）制作了具有随时发生和终止反应功能的实验装置...

教学设计与教学策略研究丨以“问题串”为导向的初中数学探究性学习教学策略

摘 要：问题是推动数学思维的源动力，也是数学探究活动的核心所在.以“问题串”为导向的初中数学探究性学习，需要教师恰当“指路”与适时“控度”，才能让探究活动“形散而神不散”，让学生在问题串的驱动下层层递进、深入探究、批判建构，使学生的逻辑思维...

教学设计与教学策略研究丨提高初中数学教学有效性的策略研究

摘 要：本文立足于初中数学教学实践，从“借助微课手段，引导学生科学进行预习”，“借助分层理念，给予学生差异性的教学”“借助思维导图，帮助学生搭建知识的框架”这三个方面入手，對提高初中数学教学有效性的策略进行了分析与探索. 关键词：初中数学;...

教学设计与教学策略研究丨提升初中数学学习效率的教学策略

摘 要：高效课堂要求确保学生的主体地位，课堂上传授的知识应让尽可能多的学生接受和消化，要求很大程度地完成教学目标.从学生学习心理、智力、教师教学行为等角度简要阐述初中数学课堂教学效率低下的原因及应对策略，力争打造高效率课堂教学. 关键词：初...

教学设计与教学策略研究丨微课在初中物理实验教学中的运用策略探究

摘 要：目前，随着信息技术的应用发展，微课逐渐渗透到初中物理实验的教学中，有效的提高了学生的学习兴趣和课堂参与度，同时可以将物理实验的过程和现象通过电脑模拟或者录制展现出来，提高了物理实验教学的时效性.为此，文本着重探究了微课在初中物理实验...

教学设计与教学策略研究丨基于核心素养下农村初中化学实验演示教学的有效策略

摘 要：化学实验是初中化学教学的重要组成部分，演示实验更是化学实验教学的基础，是学生学习化学的导火索，初中化学演示实验共有53个，其中必做39个，选做14个.化学课程标准明确要求：化学实验课要引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识，提...

教学设计与教学策略研究丨有效提问引导学生化学课堂思维

摘 要：在初中化学课堂中，开展师生交流、增进生生互动的主要手段就是提问，教师通过有效提问可以吸引学生的注意力，激发其好奇心和求知欲，促使其产生学习兴趣与学习热情，自主探索和解决问题，提升思维的发散性、逻辑性和开放性.分析了初中化学课堂教学中...

教学改革探索丨问题导学法在初中数学教学中的作用研究

摘 要：“问题导学法”在初中数学中的应用，能够有效引导学生主动探究、主动发现以及主动尝试，是一种新型的课堂教学模式，通过教师的问题引导，能够有效发挥学生的主体作用，在初中数学教学中有着极为重要的现实意义. 关键词：初中数学;问题导学;作用 ...

教学改革探索丨初中数学教学中多媒体的有效运用

摘 要：多媒体运用于初中数学教学当中，增强了数学教学的直观形象性，促进了学生由直观到抽象的逻辑思维与理解能力的提高.多媒体介入的初中数学教学，使学生对概念的理解、学习方式的转变、学习过程的趣味化得以实现，提高了知识转化效率.本文对初中数学教...

教学改革探索丨小组合作在初中数学教学课堂中的开展初探

摘 要：构建合作小组、实施小组学习是当前新课改倡导的有效教学方式之一，该教学模式也得到众多教师的认可，但是部分教师在实施的过程中还是出现了许多问题，导致教学效果不佳，甚至出现负面的教学影响.为了让广大教师了解小组合作学习的开展，笔者将以初中...

教学改革探索丨初中数学课堂教学有效性认识思考

摘 要：新的学生，新的教师，如果我们依然使用传统的教学方式，会使我们的课堂效率大打折扣，教师的教学效率大大降低.所以我们要与时俱进改变教学方式，采用较新的教学方式.在本文中笔者将就初中数学课堂教学有效性认识思考谈一谈看法. 关键词：初中数学...

教学改革探索丨数学阅读在小学数学教学中的应用策略

摘 要：数学阅读作为一种能够提高学生学习效率与解决问题效率，发展学生数学思维的教学模式，在以往的教学中并未受到小学数学教师们的重视，并且很少被应用到教学实践中去.在小学数学教学中，为了使学生的数学学习能力与核心素养得到切实的提高与发展，应该...

教学改革探索丨数学实验活动课在现场教学中有效运用的策略

摘 要：数学实验是新兴的课程，数学实验活动课在现场教学中运用，就是数学教学与数学实验的相结合，是引导学生动手操作，激发学生探索新知识、调动学生热爱数学的操作为主的活动.文章结合小学数学教学实践，对数学实验活动在数学教学中的有效运用的策略进行...

教学改革探索丨“数形结合”思想在小学数学教学中的应用

摘 要：数形结合思想是小学数学教学中常用的一种思想，可将抽象的问题形象化，将复杂的知识简单化，不仅能够增强学生的逻辑思维能力，还能提高学生解答数学问题的能力.因此，小学数学教学中应积极运用“数形结合”思想，深化学生对“数”、“形”的理解，强...

教学改革探索丨探析如何进行初中物理探究式教学

摘 要：所谓初中物理探究式教学，它即是指在教师的引导之下学生运用一系列科学探究方法发展自身能力，最终完成全面提升的一类教学过程.它实质上是将科学领域引入知识，完成学生总体发展的一种有效教学方案.在此类教学过程中，教师可突破教学重难点.为进一...

教学改革探索丨基于初中物理学科核心素养的物理教学探究

摘 要：初中物理作为一门实用自然性的学科，对于促进学生独立思考能力和亲自动手实践能力具有着重要的影响.近几年以来，国家教育部对于初中生的核心素养能力的培育越来越加以重视，教师也应该从传统的初中物理应试教学方法当中逐步的重视起学生的物理核心素...

教学改革探索丨初中物理课堂提问的核心素养指向

摘 要：在传统的教学视野中，课堂提问往往是面向物理概念或者规律得出的，因而具有明确的知识导向意味.今天的初中物理教学立足于培养学生的物理学科核心素养，面向核心素养的落地，教师就要思考课堂提问在其中能够发挥什么样的作用.在核心素养的背景之下研...

教学改革探索丨创新实验微课在初中物理教学中的应用

摘 要：在信息技术的发展下，创新教学手段，使用微课教学，有效提高初中物理课堂的教学质量，不再使用以往的教学模式，可以将教学内容得以丰富，教学形式得以丰富，因此老师在教学的过程中，可以利用微课视频，进行课堂导入，将趣味实验开展起来，从而提高学...

教学改革探索丨逆向思维在初中物理解题中的应用

摘 要：通过运用逆向思维，初中生可以在解答物理问题的时候更活跃地探究其解答关键线索，迅速理性题目中不同信息之间存在的联系，实现高效整合碎片讯息，用更方便的方法实现对于题目的求解过程. 关键词：逆向思维;初中;物理;解题应用 初中生们在学习物...

教学改革探索丨初中物理概念建构策略分析

摘 要：物理概念的构建主要是借助于学生先前的知识经验，作为新知识增长的基础点，引导学生进行探索、发现、构建的过程，通过自主思维活动，从日常生活的观察中体会物理现象并将感性认识转变成理性思维，培养学生的物理思维，加深对物理概念的理解，提升学生...

教学改革探索丨核心素养下的初中物理概念教学探讨

摘 要：随着教育改革的深入发展教育理念发生了质的改变，培养学生的学科素养和综合能力已经成为课堂教学的核心目标，概念教学作为初中物理教学的重要组成部分更是物理学习的基础，教师需要精心设计教学环节找到突破教学难点的关键点切实提升概念教学整体质量...

教学改革探索丨浅谈在初中物理教学中如何培养学生核心素养

摘 要：现代社会越来越重视核心素养的建立与形成，而核心素养的培养也已经得到越来越多学校的重视与青睐.具体到初中物理的学习而言，我们也有必要强化核心素养培养特别.我们初中物理的教学既要注重基础物理能力与素养，又要结合学生实际应用需求.本文就初...

教学改革探索丨初中化学教学中实验教学改进的基本思路

摘 要：传统的化学实验改进，更多的是站在教师教学的角度去思考的，今天的化学教学面临着核心素养培育的需要，在核心素养培育的背景之下，初中化学教学中实验改进的基本思路需要研究.初中化学实验教学改进需要坚持以学生的思维为本，去保证核心素养的落地，...

教学改革探索丨实验探究教学在初中化学教学中的有效运用

摘 要：初中化学实验探究教学旨在通过学生动手、观察、思考、总结等过程，提高学生课堂的参与积极性，培养积极探索的科学精神、创造性的思维体系、严谨的动手能力.从创设问题情境，激发学生实验热情;利用微课导学，实现实验课堂翻转;延伸实验内容，拓展学...

教学改革探索丨以实验为载体促初中学生学科核心素养发展

摘 要：核心素养主要是指以学生终身发展与社会发展需求为主的品格与能力.随着近些年数字教育的持续性发展，初中化学教育也得到了明显的发展创新，核心素养已经成为初中化学教学中所必须达到的教学目标.对此，为了进一步提高初中化学教育水平，简要分析以实...

教学改革探索丨浅析初中化学生态课堂互动教学的实施

摘 要：在新时期背景下，生态课堂互动教学作为一种新的教学方式，被广泛的应用到教学当中，并且教育部门将学生视为教育系统中的生态主体，只有充分发挥出学生课堂学习主体的作用，才能更好实现课堂教学效率的提高. 关键词：互动教学;生态课堂;初中化学 ...

教学改革探索丨贯彻因材施教初中化学“分层走班”教学探索与实践

摘 要：传统的教学模式，往往会让较优秀的学生“吃不饱”，学习能力暂时稍差的学生“够不着”.尝试让学生自主选择，找到最适合自己的学习点;教师采取课堂分组授课，区别对待，分层落实;年级采取摸清底数，统筹安排，分层走班的教学方式开展教学，更有效地...

教学改革探索丨初中温情课堂构建的实践研究

摘 要：教学课堂，是教师和学生思想碰撞、互动交流的重要场所.教师是教学课堂的主导者，而学生则是课堂的参与者，只有当学生和教师建立了良好的情感纽带和信任基础，教学课堂才会真正变成知识传授和思想交流的场所.因此，摒弃传统生搬硬套的冰冷的教学模式...

教学改革探索丨微课在初中化学教学中的应用分析

摘 要：微课是一种可以强化学生学习主体地位的有效教学模式，非常契合学生的身心发展特征和规律，可以消除常规知识讲解带来的枯燥感，增加教学的灵活性、多样性与趣味性.立足初中化学教学，从教学的前、中与后三個方面出发，对如何应用微课进行了深入分析....

教学改革探索丨浅析范例教学方式在初中化学教学中所发挥的积极作用

摘 要：化学学科是初中阶段培养学生科学意识与科学精神的重要载体，新课程标准要求初中化学教学活动能够将培养学生的科学探究意识、终身学习能力、化学知识实践技能作为关注焦点.应用范例教学方式，能够对学生进行正确的解决问题路径引导，同时学生在教学内...

教学改革探索丨打造高效初中化学课堂让学生爱上化学

摘 要：生活处处都跟化学息息相关，比如人类的衣食住行、工业的发展、医学的研究、资源的开发等各种领域都离不开化学，就连人类高尚的爱情也和化学紧密相关，可以这么说，若离开了化学，人类世界的发展将止步不前甚至是倒退.化学如此重要，那怎样才能够让学...