语数外学习·高中版上旬 (2023年09期) 电子版

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语文丨浅析《茶馆》中人物语言的艺术性

《茶馆》是老舍先生极负盛名的一部话剧作品。全剧一共三幕，教材所选的是第一幕。这一幕曾得到著名话剧家曹禺先生的高度评价：“《茶馆》是中国话剧史上的瑰宝，第一幕是古今中外剧作中罕见的第一幕。” “话剧”，简而言之，就是由“话”组成的剧。因此，“...

语文丨如何从“刘兰芝之泪”入手引导学生阅读《孔雀东南飞》

高明的作者往往会“不动声色”地将自己对人物的评价隐藏于字里行间。人教版高二语文选择性必修教材下册的第二单元收录了长篇叙事诗《孔雀东南飞》。诗中的女主人公刘兰芝年轻貌美、聪慧勤劳、多才多艺、恪守妇道，却被婆婆“焦母”百般刁难，全然不顾儿子焦仲...

语文丨拟作文标题需注意的三个要点

中学生写作文，特别是写作考场作文，一定要先拟定一个好标题。人们常说“靓丽的题目夺人眼”，又说“题好文一半”，讲就是这个道理。好的标题往往能与材料、主题、内容等高度契合，显示出作者的巧思与匠心。那么，拟一个好的标题需考虑哪些要点呢？ 一、要与...

语文丨开展比较阅读教学的经验分享

《周南·芣苢》与《插秧歌》为新版高中语文教材必修上册第二单元中的两首农事诗。两首诗有一些相似点，也各有其独特之处。在教学中，教师可以将两首诗歌结合起来，组织学生进行比较阅读。下面，笔者就谈谈如何引导学生对《周南·芣苢》和...

语文丨谈谈“任务驱动法”在小说阅读教学中的运用

一般来说，小说的故事情节比较完整，人物形象比较饱满，有很强的可读性，一直深受高中生的喜爱。但是，考虑到小说的篇幅一般比较长，一些学生难以顺利地读完一部小说，教师在小说阅读教学中就可以采用“任务驱动法”，通过布置多层次的阅读任务来为他们指明学...

语文丨提高阅读教学效率的三种方法

受旧的教学模式的影响，一些教师常以教学内容为导向，采用“讲解知识+开展随堂训练”的方式帮助学生记忆知识，并未给予他们足够的时间去进行自主学习，导致阅读教学的效率不高。对此，笔者认为，语文教师应采用合适的方法，激发学生的学习兴趣，以达到提高教...

语文丨怎样在文言文阅读教学中引导学生断句

高考试题中的文言文断句题重点考查考生对文言基础知识的掌握情况和读懂文本的能力。作为语文教师，我们有必要引导学生掌握断句的技巧，让他们在断句的过程中感受文言文的魅力。 【考情分析】一般来说，文言文断句题主要有两种题型：客观选择题和主观断句题。...

语文丨“跨媒介阅读与交流”与“整本书阅读与研讨”的设计方案分享

从“80后”“90后”到“00后”，人们阅读书籍与获取信息的方式在不停地变化。这主要是因为科技在不断地发展，媒介在不断地变化“影视”“游戏”“VR”已经成为了学生生活的一部分。作为一线语文教师，我们不能停留在过去，要张开双臂拥抱新时代，组织...

语文丨在使用关联词时易出现的三种问题及解决办法

在交流与写作的过程中，为了使句子的结构更加清晰、逻辑更加严密，我们常常会使用一些关联词。然而，在使用关联词的时候如果忽略了句子的结构、逻辑关系和具体语境，就容易出现一些问题。本文主要谈谈在使用关联词时易出现的三种问题及其解决的办法。 一、搭...

语文丨巧用三种方法，使文章的语言富有文采

如果说内容与思想是一篇文章的血肉与骨头，那么语言就是文章的皮肤，其是否“光滑细腻”，将会直接影响到读者的第一印象。语言生动形象，文章才能显出风采。下面，笔者就谈谈如何使文章的语言更有文采，希望对大家有所帮助。 一、旁征博引 唐代的大才子韩愈...

语文丨有“我”在场

高考新材料作文题往往会出示一段材料，并给出相应的提示语，如“以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考”。“对我们颇具启示意义”说明材料所反映出的哲理对多数人具有启示意义，而“你”字则提醒考生要有凸显自己身份的意识...

语文丨妙用素材，让文章“光鲜亮丽”

在一篇文章中，陈旧的素材不仅无法引起读者的阅读兴趣，而且会让人“大跌眼镜”。要想激发读者的阅读兴趣，让人耳目一新，我们就必须使用鲜活的素材。下面，笔者就介绍几种妙用素材的方法。 一、用素材联系生活 2022年天津市的高考作文题要求考生围绕“...

语文丨找寻“症结”，对“症”下“药”

在写作教学中，语文教师要重视讲评与修改这两个环节。对于学生劳神费力写出来的作文，教师要及时批改，及时反馈自己的意见。在讲评时，要突出实效性、针对性，做到对“症”下“药”。好文章是修改出来的。教师要做的就是因材施教，对学生的文章中存在的问题进...

数学丨由一道二元最值问题引发的思考

二元最值问题中通常含有两个变量，我们无法直接运用基本初等函数的单调性求得最值，需灵活运用基本不等式、柯西不等式、判别式法、构造法等，才能顺利解题.下面结合一道例题，探讨一下求解二元最值問题常用的几种方法. 该目标式较为复杂，含有一次式、常数...

数学丨怎样用直线的参数方程解与直线有关的圆锥曲线题

圆锥曲线问题的显著特点是解题过程中的运算量较大.如何简化运算是同学们需重点思考的问题.事实上，对于一些与直线有关的圆锥曲线问题，可运用直线的参数方程来简化运算. 若直线l上任意两点AB所对应的参数分别为t1，t2，则A（x0+t1cosα，...

数学丨求解数列前n项和问题常用的技巧

求数列的前n项和问题具有较强的综合性，此类问题侧重于考查等差数列和等比数列的定义、通项公式、性质、前n项和公式.求数列前n项和的技巧很多，如裂项相消、错位相减、分组求和、并项求和等.下面结合实例谈一谈下列三种技巧. 一、裂项相消 例1.设数...

数学丨谈谈解答三角形取值范围问题的思路

三角形取值范围问题比较常见，这类问题常与函数、三角函数、平面几何、解析几何、向量相结合.常见的命题形式：（1）求三角形中某条边、某个角的取值范围问题；（2）求三角形的周长、面积的取值范围.下面结合实例，谈一谈解答三角形取值范围问题的思路. ...

数学丨解答圆锥曲线最值问题的几个“妙招”

圆锥曲线最值问题侧重于考查圆锥曲线的定义、几何性质、方程，以及直线与圆锥曲线的位置关系.圆锥曲线问题的命题形式较多，常见的有求某条线段的最值、图形面积的最值、参数的最值、离心率的最值、点到曲线的最小距离等.下面结合几道例题，来谈一谈解答此类...

数学丨解答平面向量数量积问题的三种途径

平面向量的数量积问题侧重于考查平面向量的数量积公式、向量的模的公式、數乘运算法则、加减法的几何意义、基本定理、共线定理的应用.解答这类问题常用的途径有利用坐标法、定义法、数形结合法.下面结合实例来进行介绍. 一、利用坐标法 解：以O为原点、...

数学丨例谈动点的轨迹方程的四种求法

求动点的轨迹方程问题经常出现在解析几何试题中，这类问题侧重于考查同学们的推理、分析以及运算能力.求解这类问题的主要方法有定义法、参数法、相关点法和交轨法.下面结合实例，谈一谈这四种方法的特点以及应用技巧. 一、定义法 定义法是指运用圆锥曲线...

数学丨怎样妙用数列的单调性解题

怎样妙用数列的单调性解题 吴跃 陶来舟 若一个数列，从第2项起，每一项都大于它的前一项，即an+1>an对任意n∈N*恒成立，则数列为递增数列；若从第2项起，每一项都小于它的前一项，即an+1<an对任意n∈N*恒成立，则...

数学丨由一道题谈解答三角形最值问题的路径

三角形最值问题经常出现在各类试题中，通常要求求三角形的某条边长、某个角、面积、周长的最值.三角形最值问题侧重于考查三角函数的定义、正余弦定理、勾股定理、三角形性质的应用.下面结合一道例题，谈一谈解答三角形最值问题的两个路径. 本题看似较为简...

数学丨解答排列组合问题的几种措施

排列组合问题与实际生活之间的联系较为紧密，命题者常以实际生活为问题情境，要求同学们灵活运用分类计数原理、分步计数原理来对一些元素的位置、顺序进行排列.下面主要谈一谈，四种求解排列组合问题的措施. 一、运用捆绑法 若题目要求某些元素相邻，则运...

数学丨谈谈用构造法解答导数不等式问题的步骤

谈谈用构造法解答导数不等式问题的步骤 吕庆华 导数不等式问题比较常见.对于简单的问题，通常根据求导公式和求导法则建立不等关系式，即可求得问题的答案.而对于难度较大的问题，往往需利用构造法，通过构造新函数，利用新函数的单调性来求解. 运用导数...

数学丨如何利用基本不等式求函数的最值

在运用基本不等式求最值时，往往要通过添项、去项、凑系数、凑分子、常数代换等方式来配凑出两式的和、积，并使其中之一为定值. 例1.已知0<x<4，求函数f（x）=x（8-2x）的最大值. 解：因为8-2x>0，且2x+8-2...

数学丨综合训练（十六）

一、选择题 1.已知集合A={x x2-3x-10<0}，集合B={x -1≤x<6}，则A∩B等于（ ）. A.{x -1<x<5} B.{x -1≤x<5} C.{x -2<x<6}...

英语丨怎样在阅读教学中提问

提问是一种很常见的教学策略。恰当的提问既能集中学生的注意力，使他们积极思考问题，提升其学习热情和学习效率，又能使教师随时了解学生对知识的掌握情况。但一些老师却忽视了提问时最基本的几个要点：对什么内容进行提问，以什么样的方式进行提问，什么时候...

英语丨如何在不同的教学环节布置学习任务

任务型教学法（Task-Based Language Teaching）是教师通过引导学生在教学的各个环节完成任务去学习语言知识，提升交际能力。教师在阅读教学的各个阶段布置任务能让学生的学习目标更加明确，而且形式丰富的任务还能激发学生的学习...

英语丨借助ESA教学模式，开展高中英语阅读教学

《普通高中英语课程标准》（2017版）指出，教师应在一定的主题语境下进行所有的语言活动，让学生基于不同语篇类型，通过发现问题、分析问题、解决问题来掌握语言知识，并灵活运用这些知识。同时也应让学生尝试运用所学的知识，创造性地表达自己的观点、态...

英语丨解答四类阅读理解题的方法

高中英語阅读理解题对考生的考查主要有以下四种类型：（1）理解文本具体细节的能力，即细节理解题；（2）根据上下文猜测划线词汇意义的能力，即词义猜测题；（3）理解文章的基本结构，概括文章或文段主旨大意的能力，即主旨大意题；（4）简单判断及推断作...

英语丨定语从句的常见易错点剖析

英语中的定语可以由形容词、名词、代词、数词、现在分词或过去分词、副词、动词不定式以及介词短语等来担任，也可以由一个句子来担任。担任定语功能的句子称为定语从句。定语从句用来修饰名词或者代词。它所修饰的名词或者代词叫作先行词。定语从句通常放在先...

英语丨与动词词义辨析相关的几个高频考点探析

辨析动词词义是考查动词的一种常见手段。考生需根据句意，结合动词的词义，判断出正确答案。在实际操作中，出题者常将题干或选项进行各种各样的变化，来考查考生的分析判断能力和解决实际问题的能力。 一、考查形近动词的辨析 该类型题目的特点是选项中四个...

英语丨在高中英语阅读教学中应用问题链的几个途径

所谓问题链是指由一系列具有内在逻辑关联的子问题组成的一系列具有层次性、递进性的问题。在高中英语阅读教学中运用问题链可以促使学生在回答问题的过程中不断加深对文章的理解。本文探讨了在高中英语阅读教学中应用问题链的几种策略。 一、巧用问题链导入新...

英语丨怎样引导学生进行小组合作学习

目前，许多高中英语教师在阅读教学中采取的教学方法比较单一，并且习惯性地使用填鸭式的教学模式开展教学活动，这导致课堂枯燥乏味。但是，随着新课程改革的推进，自主、合作、探究的学习模式逐渐被提倡。为此，教师可以引导学生开展小组合作学习活动，以此来...

英语丨优化阅读教学方式，培养学生的思维品质

高中英语阅读材料内容广泛，题材多样，语言规范，逻辑严谨。在教学中，教师可以通过具体的语言材料，有意识地培养学生的思维品质。本文就在阅读教学中如何培养学生的思维品质谈几点看法。 一、引导学生梳理文本，培养学生的逻辑思维 在阅读教学过程中，教师...