回归物理本质 引导学科教学

——2020年全国高考理综I第22题赏析与教学启示

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摘   要：以2020年全国高考理综测试新课标卷I物理试题第22题（实验题）为例，剖析试题的问题元素，诠释试题的选拔功能，探索试题的价值取向。聚焦学科关键能力和核心素养，阐释高考评价体系下的命题理念和命题导向，突出引导中学物理教学改革的方向。

关键词：物理教学;实验探究;素养提升;教学启示

2020年全国高考理综测试新课标卷I物理试题第22题以“伏安法测电阻”为切入点考查欧姆定律这个重要的知识点。（剩余3603字）

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