浅谈微课在初中历史课堂教学中的应用策略

近年来，随着信息技术的高速发展、网络的大规模普及，网络教学平台越来越受到人们的关注。微课作为信息时代孕育而生的教学新模式，一经推出就受到了广大教育教学工作者的热烈追捧。笔者在本文将以初中历史课堂教学作为切入点，并结合多年教学经验，立足初中阶段学生心理特点，简要分析微课教学模式在历史课堂教学中的应用策略，希望对广大教育工作者有所帮助。（剩余1242字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。