三环五比法：基于影视改编的教学设计与实践

——以《三打白骨精》为例

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本文尝试以影视剧为切入口，以《三打白骨精》为教学实例，通过三个环节、五次比较来解析影视作品中的改编成分，并对原著文本进行比较阅读，从情节、人物和环境等方面揣摩改编的意图，分析主题，并最终落实到对原著的理解和赏析，完成语文教学要求。这一语文课堂设计，不仅拓展了语文课堂的资源，还将影视作品真正高效地利用起来，并符合学生的娱乐审美的要求，打破学生思维定式与标准的束缚，让学生主动阅读、自我质疑、团队解惑，使学生成为课堂学习的主体。（剩余5948字）

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