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摘要：艺术类非物质文化遗产对于高校表演美育教学环节的有力推进具有十分重要的价值。通过艺术类“非遗”与高校表演美育课程进行融合，既是增强高校师生审美文化感知自信的有力支撑，更是以表演美育提升学生审美认知能力以及传承艺术类“非遗”铸牢中华民族审美认同感的必经之路。因此，将艺术类“非遗”与高校表演美育课程进行融合，为学生提供更多参与“非遗”艺术表演的机会，引导学生将普及保护艺术类“非遗”与学习传承密切融合。（剩余6978字）
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艺术类“非遗”与高校表演美育课程的融合
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