中国高等音乐教育传统音乐实践模式的缺失
——从阿炳音乐实践模式谈起
摘要：西方现代性音乐体系强调音乐的技术性和专业性，随着中国对西方现代性的追求，中国高校音乐教育的实践模式同样复制着西方体系，传统音乐及其传承已经成为西方音乐教育体制的附加模式。传承优秀传统文化体系，形成文化传统，重建文化自信的今天，重新审视阿炳的音乐实践模式具有非常重要的现实意义。
关键词：音乐教育 传统音乐 实践模式 演创合一
中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）24-0087-04
现今中国高等音乐教育的实践模式是在技术化、专业化、理性化的工业社会，大批量生产标准产品的工业化模式。（剩余4672字）
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