基于美国儿童博物馆互动体验教育的思考
——以波士顿儿童博物馆为例
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摘要:一百多年前,第一家儿童博物馆在美国建立,之后,世界范围内拉开了儿童博物馆建设和发展的序幕。本文以美国波士顿儿童博物馆为例,探索美国儿童博物馆互动体验的教育模式,找寻“让儿童科学地玩”的设计方法,旨在推动国内儿童博物馆实践教育的发展。
关键词:儿童博物馆;儿童教育;互动
中图分类号:G269.26 文献标识码:A 文章编号:1004-9436(2021)08-00-02
在国外,儿童博物馆一直被称作“校外课堂”。(剩余4476字)
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