新时代美育背景下的幼儿音乐教育探索与思考

——以视唱练耳要素训练为例

摘 要：美育是幼儿探索和认识世界的动力与指向标，音乐教育是实现美育的主要途径之一，其以抽象的音乐语言和丰富的感性认知来打开幼儿内心世界的大门。视唱练耳作为音乐教育中的基石，其独有的学科特点对幼儿审美能力的形成具有至关重要的作用。

关键词：美育；视唱练耳；幼儿音乐教育

中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：2096-0905（2023）34-0-03

幼儿（本文主要指3-6岁）美育学习的启蒙和发展是教育中重要的一环，美育最基础的任务是提高人的审美能力，而音乐本身就是“美”的语言，幼儿可以通过音乐的学习来建立对“美”的认知。（剩余5262字）

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