基于核心素养培养的高中历史教学初探

摘 要：传统以知识灌输为主的教学方式已经不能满足当前的教学需求，高中历史课堂需要进行变革和创新，既要强化基础知识教育，还要注重核心素养培育，使高中生成为全面发展的人才。高中历史教师要深入探究核心素养理念，创设多样化、实用性的历史课堂，调动高中生参与互动的热情，实现高效历史课堂的构建。

关键词：核心素养；高中历史；历史教学；高中生

中图分类号：G6３          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2023）04-0070-03

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.04.023

历史是高中阶段的重要文化课，蕴含着丰富的历史文化和发展历程，是培养学生品格、情感、价值观的重要途径。（剩余5022字）