关于小学美术教学中传统文化浸润教育探讨
摘 要：小学美术教学要对小学生的文化素养、艺术感知能力、情感等进行培养，因此教学要营造良好的氛围，使得小学生能沉浸其中，细细体会。这一条件下，传统文化能浸润美术教学，并营造良好氛围，这有利于教学质量，因此产生了传统文化浸润教育概念。此概念下小学美术教学质量能有显著提升，传统文化也能得到良好传承保护，因此为了推广此概念将展開相关分析，阐述小学美术教学与传统文化之间的关系，最后提出文化浸润教育实施路径及方法。（剩余3808字）
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