应用型本科高校财政学课程SPOC教学模式研究

——以阜阳师范大学信息工程学院为例

[摘           要]  在传统教学枯燥乏味，缺乏创新等问题日益显现的情况下，新的教学模式在不断探索和实践，财政学作为高等院校经济管理类相关专业的核心课程，其教学方法的更新和改进显得尤为重要。以财政学课程SPOC教学模式研究为切入点，根据财政学课程特性和阜阳师范大学信息工程学院经济管理系相关专业学生学习实际情况，研究财政学SPOC教学的理论和实际应用效果。（剩余3742字）

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