应用泛函分析课程思政教学实践

[摘           要]  以理工科研究生公共基础课应用泛函分析为例，探讨数学公共课开展课程思政改革的重要性及实施过程。课程思政设计以社会主义核心价值观为核心，根据课程内容和教学目的分别从五个方面把思想政治元素融入教学过程中，实现知识传授与价值引领同频共振。（剩余4008字）

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