小学体育大单元教学的设计与实施

——以水平三（五年级）《侧手翻》大单元教学为例

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体育单元教学是基于一定的主题，将密切联系的知识、技能进行有效整合，合理选用教学方法手段，以单元为单位并按照一定稳定的结构或者程序开展的教与学的活动[1]。

体育大单元教学是在大概念的引领下，以大主题或大任务为中心，对学习内容进行剖析、整合、重组和开发，构建“问题链”“目标链”“任务链”“知识链”，使之呈现结构化的规划。（剩余6099字）

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