信息技术赋能教学实践,个性学习提升综合素养
——“有趣的数学概念探究课”项目设计
打开文本图片集
创新整合点
①借助希沃白板和洋葱学园实现翻转课堂,将信息技术与课程深度融合,形成了以“学”为主的新型课堂。微课使学习前移得以实现,课堂的职能与教师的角色也随之发生变化。课堂成了学生交流学习心得、解决学习困惑、完成巩固练习提升的场所。教师也從讲台上解放出来,可以去做一些更有价值的事情,如提供更丰富的学习资源、倾听学生讲解、及时评价、对学生进行个性化辅导等。(剩余3564字)
网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。