小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略分析
摘 要：在传统的小学语文阅读教学过于重视基础知识和解题技巧，对学生语文学习的阅读理解能力的培养并没有系统的教学安排，不仅会导致学生在语文学习上无法掌握正确的方法，同时也不利于学生人际交往等能力的发展。阅读能力不仅仅是反映在学生考卷上的阅读成绩，更是体现在学生学习与生活的方方面面，教师应当充分认识到提高学生语文阅读能力的重要性，并结合课堂实际情况创新教学策略。（剩余1781字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。