初中生物实验创新三部曲
为全面提高学生科学素养，发展学生的创造性思维和创新能力，必须改变传统的实验教学方法，开展新的实验教学活动。教师除配合教材内容外，还要引导学生改进实验器材、装置，变复杂为简单;增加实验内涵，拓展实验外延;变演示实验为分组实验;围绕核心概念的获得让学生自己设计制作模具，这些都是行之有效的措施。
一、围绕常规探究实验，在教学过程中引导学生改进实验器材装置，降低实验难度
如“呼吸作用产生二氧化碳”的实验改进。（剩余1804字）
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