本科生导师制在培养德法兼修高素质法治人才中的作用机制探索

——以西北政法大学实践为例

摘要：培养德法兼修的高素质法治人才是习近平法治思想的重要组成部分。本科生导师制是培养德法兼修人才的重要“抓手”，是新时代高等教育“四個回归”的本质要求，是实现学生从中学教育向大学教育顺利过渡的现实要求。本科生导师制可以及时疏解学生心理压力，培养学生自我调适能力、抗挫折能力和合作意识;可以帮助学生打下扎实的法律专业基础，培养学生的自学能力、法律思维和运用所学法律知识分析解决法律问题的能力;在立德树人中可以发挥引领和示范作用，培养法科学生既具有扎实的法律专业基础知识，又具有高尚的思想品德修养以及对法律的认同和信仰。（剩余7485字）

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